喜  报

无锡市第一中学

《像工程师一样实践：普通高中工程整合课程基地》

成功立项为

江苏省普通高中课程基地项目

这是我校第八个省级内涵建设项目

- 2023年江苏省基础教育内涵建设项目名单 -

像工程师一样实践：普通高中工程整合课程基地

本项目以“纵向贯通、横向交叉”为基本思路，立足高中学段，基于真实工程问题，探索跨学科融合项目，构建工程整合课程体系，创设工程整合学习中心，探索工程学习方式，期望学生们能像工程师一样实践，在解决实际工程问题过程中，促成工程素养的全方位提升，为将来解决社会难题，成为支撑各个领域发展的关键人才奠定坚实基础，进而整体形成工程教育的高中方案。

- 工程整合课程框架 –

一、聚焦前沿热点，探索工程教育实施

习近平总书记指出，要进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养。当前，我国从工业界到教育界都认识到工程教育改革的紧迫性，为“探索形成中国特色、世界水平的工程师培养体系”，满足无锡构建“465”现代化产业体系需要，无锡一中积极参与探索工程教育改革工作，为践行“卓越工程师培养计划”贡献一中力量。

- 华东师范大学李政涛教授指导项目申报 -

- 2023优质课程工程培育项目-机器人 -

经过多年积累，2022年我校成功申报了无锡市中小学课程基地与学校文化建设项目《设计与智造：指向工程素养的技术课程重构》，率先在技术学科中探索实施工程教育。

无锡市中小学课程基地与学校文化建设项目立项

2023年5月，成功申报了两个无锡市首批中小学工程教育优质课程培育项目，我校还被评为无锡市工程教育重点学校。在此基础上，经过数次团队研讨、多轮专家论证等，最终形成了以“跨学科、重实践、关注工程伦理塑造”为主要方向的《像工程师一样实践: 普通高中工程整合课程基地》的实施方案，成功申报江苏省普通高中课程基地项目。

二、产品实践，培养学生工程素养

为培养具有基本工程素养的人，我校的工程教育强调实践性，工程是有目的、有计划的实践活动，体现“做中学”“用中学”“创中学”，在亲历工程实践的过程中培养工程素养；突出跨学科，强调综合运用多学科的知识和技能解决真实问题，突出实际应用；注重发展高阶思维能力，通过多途径寻求解决问题的方案和思路，关注优化迭代，在形成方案的过程中强化高阶思维能力的培养，促进深度学习的发生。

- 科学探究活动 -

- 创意结构作品实践 -

- 自制计时器活动 -

- 太空电梯项目实践 -

- 自制电池活动 -

仅2023年上半年，我校就有21位同学在科创类比赛中获得省级奖项，其中

♦ 1位学生获得全国一等奖；

♦ 7位同学获得江苏省一等奖的好成绩；

♦ 3位同学参加了无锡市中学生工程教育夏令营活动，在创造的过程中，不断突破思维瓶颈、迭代、改进自己的作品。

- 全国青少年人工智能创新挑战赛一等奖-陆天宇 -

- 江苏省青少年科技教育成果展示大赛一等奖-钱弈衡刘宇阳 -

- 全国青少年通信科技创新大赛省级一等奖卜钱程-

三、专业发展，打造跨学科教学团队

为促进工程项目的顺利开展，学校打造跨学科教学团队。工程教育团队由技术、数学、物理、化学、生物、地理、政治等多学科教师组成，90%以上是硕士研究生，具备较高的教学、教研能力，根据不同的工程主题，不同学科教师可以自由组合，共同指导学生的项目实施。

学校通过组织教师团队参加工程培训、跟岗学习、专家讲座、实践研修、交流研讨等活动提升工程教育教学和研究的能力与水平，促进教师团队共同成长。

- 项目组核心成员张月香老师作课程基地方案交流分享 -

学校邀请了华东师范大学李政涛教授、无锡市教育科学研究院赵宪宇教授、张海强教授、胡晓军教授等专家，指导工程教育基地的建设与研究工作，为工程教育实践落地保驾护航。

- 聘请专家担任项目导师 -

未来，无锡一中将依托

八大江苏省基础教育内涵建设项目

变革教与学方式

探索融合育人实践模式

提升学生创新精神和实践能力

破解教育教学热点难点问题

坚持走内涵建设发展道路

努力培养堪当民族复兴大任的时代新人